2019年11月，教育部出台《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》（基教〔2019〕14号），提出“教研员专业技术职称原则上执行中小学教师职称系列”，各省市也可根据自身情况，适当提高教研机构专业技术高级岗位比例，依法依规保障教研员工资待遇。